川北学前教育学院促进教师素质的提高和卓越

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高水平教师队伍是深化职业教育改革的根本力量。川北学前教育学院开展了一系列针对新教师和新员工的专项培训，并从入学开始细化和实施了提高职业教育质量和卓越性的行动。

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首先，明确职业教育的方向。这所学校对新教师进行特殊培训。主要从回顾和分析我国高等职业教育发展现状、人才培养理念和教师能力等方面，以“双高”计划为重点，从教师如何立足本职岗位深化职业教育“三教”改革等方面，探讨了如何深化职业教育供给侧结构性改革。第二，了解学校情况和学校历史。培训期间，从办学理念、办学方向、办学成果等方面回顾了学校的发展历程，重点介绍和分析了学校在未来十年“4410”中的总体部署，为提升职业认同奠定基础，新教师的归属感和使命感，引导教师扎根山区，投身教育事业。第三，严格的人事考核。本次培训以教师切身利益为出发点，从内部分配制度、请假考勤管理、职称晋升与考核等方面为促进教师专业发展指明了路径，重点关注如何打破“五独”倾向，提高“双师型”教师素质，从而促使新教师尽快适应角色转变，服务学校，实现自我。四是严格的师德教风。培训在认真学习领会习近平总书记在北师大师生座谈重要讲话精神基础上，结合高职高专教师职业生涯实际，从师德的阐释、师德的内涵、师德的境界、师德的体现等方面就如何成为“四有”教师进行交流，重点就如何成为教学名师，有效组建教学创新团队进行培树。

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