巴中职业技术学院以“加法、减法、乘法、除法”为教学和管理重点

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巴中职业技术学院坚持以“关爱育人”为核心，创新学生教育管理，坚持以“爱”为学生管理的核心内涵，管理与服务、管理与教育相结合，在管理中关爱人、帮助人、团结人、提高人，为学生成长成才服务。巴中职业技术学院拿“加、减、乘、除”方法已融入学生教育管理的全过程，并取得了积极成效。

补充：加快管理和教育服务体系建设。学校把手“爱”是大学生管理教育的核心内涵引入了以“关爱教育”为特色的学生教育管理系统《巴中职业技术学院党委密切联系群众制度《巴中职业技术学院领导干部联系学生工作制度等文件。围绕“以爱育人”的理念推出了一系列务实创新的举措，包括“未来的爱”巴智（实施学生日常事务管理）、“家庭文化”（关爱特殊群体学生）、“守望爱情”（加强学生心理健康教育）、“学术导航”（帮助学生学习）、“使用爱情”启航“（服务于学生的食物、住房、交通和校园安全）、“爱与就读”（学生书籍和材料的使用）、“带着爱旅行”（服务于毕业生的就业和创业）等。

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减少：减少对学生成长的担忧。校风“以学生为本”的办学理念，有效地解决了学生学习和生活中的困难，不断提高学生的素质几个在帮助暑期活动、学生干部和辅导员联系贫困学生家庭，宣传学生管理相关政策，探访和慰问贫困学生。对于学生反映出的陈旧家具和破旧墙壁的问题，投资770万元购买了3604套家具，为近1000个学生宿舍安装了智能门锁，提高了全校宿舍楼的质量；投资400多万元实施二次供水工程改造，惠及学生13万余人。

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乘坐：利用新兴的管理和教育平台。紧跟互联网时代步伐，学生管理积极拓展微博、Tiktok等新媒体体育人平台，打造学生管理“互联网+”新模式。实现易课全覆盖，开设多个小型网络项目为学生服务，如学生休假、新生报名等，对学生非常方便。建立了学生宿舍维护、图书馆座位预订等新的媒体服务平台，学生可以通过手机一键解决管理中的具体问题，查看工作流程。推进学校教育阳光服务平台建设，安排专人24小时负责，畅通教师、学生、员工申诉渠道。仅在2022年，学校教育阳光服务中心平台就收到并回复了来自学生和社会的316个问题，所有问题都得到了回复和落实。学校利用大数据系统全面了解学生生活状况，探索“智慧资金”+“隐形资金”新模式。

消除：消除管理和教育中人体机制的障碍。为了有效消除职能部门与学生管理之间的关系对于“脱节”问题，学校处级以上干部要制定研究清单，专注本职工作，坚持问题导向，主动进入教室、班级、宿舍、食堂、社区、讲座、网络，让每个人都能联系到分支机构、学生和社区。124名机关职能部门的行政干部主动担任班主任，参加课堂活动，引导学生树立远大理想，规划人生和事业。实施机关党支部和学生党支部的“携手工程”，三联系各机关党支部三学生党支部。解决学校教育和家庭社会教育问题“两张皮”问题已经形成了学校、家庭、社会、同龄人和退休教师的“五方联动”教育共同体。建立政府、企事业单位、社区、媒体共同管理的教育机制，开辟管理教育的“最后一公里”。